《小儿垂钓》是一首描写儿童生活情趣的诗作 。一个蓬头小孩子学着大人钓鱼 。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中 。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手 。害怕惊动了鱼不敢答话 。那么胡令能的《小儿垂钓》赏析是什么呢？
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【胡令能的《小儿垂钓》赏析是什么】1、《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然 。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗 。
2、此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神） 。
3、第一、二句，稚子，小孩也 。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱 。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼 。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信 。“学”是这首诗的诗眼 。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心 。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前 。“侧坐”带有随意坐下的意思 。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合 。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景 。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫 。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿 。
4、后两句中“遥招手”的主语还是小儿 。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答 。这是从动作和心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明 。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散 。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心 。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止 。
5、在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵 。这首七绝写小儿垂钓别有情趣 。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注 。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作 。
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