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1、“校内减负、校外增负”成为基础教育痛点 。一边是下大力气治理 ， 一边是乱象屡禁不止 ， 说明“顽瘴痼疾”治理之艰巨 。
【校内减负校外增负是什么意思 校内减负校外增负指什么】2、破解这一怪圈 ， 要从需求与供给两端入手 ， 一方面打破“唯分数论” ， 优化评价体系 ， 淡化分数焦虑 ， 一方面提升学校教育的质量与水平 ， 提高课堂效率 。

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