幼儿情商教育有哪些误区 幼儿情商教育误区

【幼儿情商教育有哪些误区 幼儿情商教育误区】情商的高低是天生的 。幼儿之间的情商差别并没有先天差别,更多的是与后天情商培养有关;重智商轻情商 。只有对孩子的智商和情商同样重视,才能使之全面发展;情商随着年龄提高,“等孩子长大点就懂事了”,持有这种观念的家长还不少 。

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幼儿情商教育有哪些误区
1.情商的高低是天生的,其实只有智商才是由遗传基因控制,人类无法改变,而且情商就不同,幼儿之间的情商差别并没有先天差别,更多的是与后天情商培养有关;
2.很多家长非常看重智商的培养,就忽略了情商方面的教育,有的学者提出,智商决定人生成就的20%,情商决定人生成就的80%,只有对孩子的智商和情商同样重视,才能使之全面发展;
3.情商随着年龄提高这种看法是不对的,很多家长持有“等孩子长大点就懂事了”这样的观念,情商并不会随着年龄而提高,而是会随着丰富的阅历而提升 。
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