怎样上环保课小学生们才感兴趣呢


大自然生机勃勃的景象是进行环境教育的自然课堂,而学生对大自然的认识是以热爱大自然为基础的,情感因素越强烈 , 认识就越深刻 , 因此 , 在环境教育中要注重师生情理互动,萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望 。
在讲授空气质量时,笔者会联系近期的空气质量状况 。如果是AQI指数小于100的优良天气,笔者会拍摄下当天的标志性景物 , 告诉学生这样清透的日子就发生在最近的北京” 。有时,准备好的课程在讲授当天遇上了重污染,笔者便和学生一起分析,为什么只过去了20多个小时,雾霾就加重了?这也是一起探索重污染天气的本地污染源和外来污染源的好机会 。
【怎样上环保课小学生们才感兴趣呢】在今年初的连续重污染天气里,笔者到北京西城区的奋斗小学给孩子们上环保课 。当讲到防护口罩时,学生们纷纷从书包里、口袋里掏出了自己的口罩,积极踊跃地介绍父母是如何为自己挑选合适的口罩的 。当问到戴口罩是什么感觉?”时,多数孩子都回答出不舒服”憋气”不喜欢”,也有学生提出要设计更好的口罩来防霾 。整个过程中,学生们对污染天气的成因和状况有了更深刻的认识,这也为接下来的绿色出行”资源节约”等方面的教育打下了良好的铺垫 。

    推荐阅读